一些博士生最终追求的职业培训。快速扩张在博士课程教师几十年没有并发人数增加意味着,在英国,只有不到5%的博士生将成为主要调查人员(π),皇家学会的一份报告发现在2010年go.nature.com/2r1y6pb)。美国的数字不是更好(r·c·拉森et al .系统。Behav >,科学。31日,745 - 750;2014年)。

其余进入行业,追求科学写作,编辑,专利法或其他科学事业,或离开科学完全。他们通常这样做武装只有一篇论文和一个或两个研究论文在一个相当晦涩的话题,但是其他有形证据的能力。博士毕业生的我们需要一个公认的,公平的方式来演示的可转用技能获得。

对我来说,这种方式是在预印本训练他们审查。

我曾经是其中的一个研究生,选择离开替补席上与小成绩和学位以外的我的简历。这些年来,在我目前的角色,冷泉港实验室助理主任媒体和在以前的职位,我常常不得不筛选数十名CVs当雇佣人编辑的职位。

有时候,面试官喜欢我简历上看到相关经验,当有人在学生杂志,例如,或写报纸文章,帮助我们决定是否入围名单。但是实习外学术界和其他的写作机会通常是少数幸运的保存。

同行审查预印本将保证年轻研究人员一些具体输出,说明他们批判的能力工作,写关于科学和讨论课题的研究的焦点。通过建立这样的训练进入我们的科研机构,而不是依靠外,许多没有访问的机会,我们不仅可以创建一个更公平的制度关系可以证明自己的能力。

同行评议是一个机会来展示的可转用技能,但大多数机构授予博士学位不训练人们在同行评审。同行评议杂志往往是局限于π;最多,学生可以使用π摸到门道。即使是这样,他们不太可能认为。过程发生主要是关起门来和报告不公开注册,所以求职者不能引用他们的证据能力。

印前上升为博士生和博士后研究人员提供了一个绝佳的机会进行同行评审,公开评论并使用它们作为职业生涯的货币。

2013年我们推出了bioRxiv以来,越来越多的生物学家已经发布在网上预印本,铅的物理学家arXiv服务器后,成立于1991年。这些尚未详细检查错误,错误的逻辑或需要额外的工作,所以他们的理想对象年轻研究人员想要展示他们的批评能力。许多学生越来越多地讨论预印本期刊俱乐部因为工作尚未正式评估和修改。重要的是,没有守门:谁想同行审查预印本。

机构可以为学生构建自己的平台预印本评论,仿照PREreview preLights。PREreview是一个开源平台,使用户能够组成,阅读并认可长篇预印本的同行评审。PreLights preprint-highlighting服务青年研究人员选择,总结并评论预印本。两个分配数字对象标识符(必须)预印本评论,评论可自动链接到一个科学家的ORCID(打开研究员和贡献者ID)账户。因此预印本评论不仅有可能服务作为一种职业货币,但作为一个可以验证。

对机构动力同行评审培训开始,PREreview法术如何建设性地同行评审(见go.nature.com/3gzsex0)和ASAPbio工作组收集有用的指南(见预印本反馈go.nature.com/3qdjapt)。个人实验室和部门也可以开始教学同行审查,一些已经这样做了。然而,最终机构应该发起这个比依靠零散的个人π的努力。

一些机构已经开始在同行评审提供正式的培训。纽约大学和加州大学旧金山例如,运行课程。

有些人可能会认为,预印本审查是一个不必要的分心——另一个箍通过我们力量已经很繁忙的人跳——这不是价值的所有学员。但在我看来,这些新的输出将为潜在的雇主提供候选人的多维信息素质内外学术界。研究人员留在学术界,培训将提高他们的同行评审。它甚至可能阻止他们成为可怕的审稿人3,无能的评论家使作者的过程无法忍受。

博士生和博士后通常被称为学员,但我们训练他们是什么职业的?在2022年的一次自然调查显示,只有32%的研究生说,上司有有用的建议学术界以外的职业(自然611年,413 - 416;2022年)。我们需要做得更好。确保学生材料的证据的可转用技能将是向前迈出的重要一步。