“与自动化的军备竞赛”:教授们担心人工智能生成的课程

得益于人工智能(AI)聊天机器人的快速发展和进化，学生们只需点击一个按钮，就可以写出看起来很有见地的文章。尽管一些学者指责这些工具大学论文的死亡，一项针对自然读者建议，最终的论文仍然很容易标记，并且有可能修改现有的政策和作业来解决它们的使用问题。

自然这项非科学的在线问卷调查于12月8日至21日进行，共有293份自我选择的回答，其中三分之二来自北美和欧洲．通过调查问题和开放式回答，受访者描述了他们第一次遇到聊天机器人的文章，以及他们正在做什么来解决可能的不当行为(见“学者对人工智能的看法”)。

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最先进、最容易上手的聊天机器人之一，ChatGPTOpenAI于去年11月在加州旧金山推出了该软件。ChatGPT可以模仿自然对话来回应提示，包括要求论文，甚至是关于调试计算机代码的询问。该调查证实，许多教授现在正在考虑学生可能如何使用或滥用人工智能来完成作业。只有20%的受访者在他们的课程中遇到过这种行为，或者在他们的大学里目睹过这种行为，但大约一半的人对聊天机器人越来越熟练表示担忧，并希望在明年遇到人工智能生成的论文(见“聊天机器人担忧”)。

明尼苏达州圣保罗圣托马斯大学(University of St. Thomas)的历史学家罗伊斯·诺瓦克(Royce Novak)表示，依赖聊天机器人生成课程“在本学期才真正变得可行”，自那以后，他在课堂上收到了几篇疑似人工智能的论文。然而，由于没有一种大学认可的方法来标记聊天机器人的论文，目前还不清楚他如何与他所在机构的伦理委员会讨论这些问题。

新的担忧

只有10%的受访者表示，他们或他们所在的大学已经修改了现有政策，以应对人工智能聊天机器人。这可能是因为许多机构已经制定了足够广泛的行为准则，涵盖了聊天机器人滥用和其他形式的不当行为。

英国普利茅斯大学(University of Plymouth)的心理学教授乔恩•梅(Jon May)通常会在将作业交给学生评分前，先通过Turnitin剽窃检测程序进行检查。在过去一个月左右的时间里，他开始将ChatGPT文章放入其中，以确定他现有的方法是否能检测出假货。梅说，目前它们很容易识别，但她警告说，随着人工智能平台在模仿人类语言方面做得越来越好，“我们正处于与自动化的军备竞赛中”。许多用于检测聊天机器人生成内容的自动化工具已经被开发出来，包括GPT-2输出检测器。在上个月发布的一份预印本中¹，聊天机器人编写的摘要能够欺骗人类和软件工具。一个在线剽窃检查器错过了100%的生成摘要，和GPT-2输出检测器和人类阅读器漏掉了大约三分之一．

梅正在考虑在他的书面作业中增加口语部分，并完全期待着参加诸如Turnitin结合ai特定的抄袭扫描据一篇博客文章称，该公司正在努力做到这一点。诺瓦克现在指定中间步骤，如大纲和草稿，记录写作过程。

这些改变是为了保留老师希望教给学生的批判性思维技能。但并不是每个教师都对聊天机器人持负面看法，一些受访者计划将其融入教学中。“它就像其他工具一样;这是人们如何选择使用它们，”布拉格查尔斯大学动物学硕士研究生、教授本科课程的卡捷琳娜Bezányiová说。

Bezányiová网站指出，ChatGPT不仅仅帮助学生逃避家庭作业。它可以充当助手的角色她补充说，通过帮助学生产生想法，克服写作障碍，起草大纲或评估句子的清晰度——以这种方式使用它与询问朋友没有什么不同。事实上，至少有四篇文章将ChatGPT列为合著者．Bezányiová补充说，这类应用程序可能对英语为第二语言的学生特别有用;学生们仍然需要将他们自己的批判性思维应用到他们的写作中，但结果是一个更精致的最终产品。

她说:“有些人英语很好，但如果你的母语不是英语，你就会想念这种火花或风格。”“我认为这就是聊天机器人可以帮助的地方，绝对可以让论文闪闪发光。”